Ян Амос Коменський - засновник школи радості

Ян Амос Коменський-засновник школи радості

Ян Амос Коменський (1592-1670)

 

Основоположник класичної педагогіки, чеський учений Ян Амос Коменський ще в XVII столітті встановив, що навчання в школах повинно бути всеосяжним за чотирма віковими групами-дитячої (до 6 років), підліткових (з 6 до 12), юнацької (з 12 до 18) і вищій школі для молоді з 18 до 24 років.Він першим висловив ідею видання книг для дітей з картинками, систематизував навчальний процес-ввів поняття уроку як основної форми занять з дітьми.Всі пропозиції та побажання Коменського, а вони налічують багато десятків, увійшли в практичний досвід європейської педагогіки.

 Ян Амос Коменський-засновник школи радості

Пам'ятник Яну Каменському

 

Він народився в моравської сім'ї мірошника, члена громади Чеських братів-організації, що протиставляла себе католицизму.Початкову освіту Ян отримав в латинській школі, два роки навчався в Херборнской академії, потім поїхав до Німеччини і поступив в відомий Гейдельберзький університет, де відвідував лекції з математики, астрономії.Там він приступив до створення енциклопедії «Театр всіх речей» і став складати словник чеської мови.Купити водонагрівач в Уссурійську Під час навчання він їздив по містах Європи, побував у столиці Голландії Амстердамі-вже в той час великому портовому місті, центрі культури і освіти.

 

На батьківщину він повернувся зрілим 22-річним хлопцем з бажанням навчати дітей за складеною ним системі.Він став керівником школи в Пршерове, потім Фульніке і одночасно був священиком громади Чеських братів.У роки Тридцятилітньої війни, яка почалася як релігійне зіткнення між протестантами і католиками Німеччини, а незабаром переросла в боротьбу проти гегемонії Габсбургів, Коменський змушений був покинути рідні місця, поїхав до Польщі, де викладав в місцевій гімназії.

 Ян Амос Коменський-засновник школи радості

Ян Коменський прощається з батьківщиною.Малюнок Ф.Дженевейн.1885 г.

 

У 1631 року Коменський видав об'ємну роботу «Відкриті двері мов».Це був перший підручник латинської мови для дітей, який в доступній та зрозумілій формі пояснював всі труднощі мови, містив різноманітні приклади.Ця книга за короткий час стала популярною, її перевели на 12 європейських мов, і протягом багатьох майбутніх десятиліть вона залишалася основним підручником в школах.Незабаром він написав підручники з астрономії, фізики і перше в історії керівництво для сімейного виховання та навчання дітей-«Материнська школа».

 

Його ім'я незабаром стало відомо в багатьох країнах Європи.Зі своїми пропозиціями та ідеями він побував у Лондоні, Стокгольмі.Багато хто хотів бачити його у себе в якості організатора педагогічної освіти, але Ян вибрав Угорщину, яка хотіла здійснити у себе реформу шкільної справи.У цій країні він спробував реалізувати ще одну свою ідею-пансіфію-гармонійне пізнання світу, себе і Бога, або навчання всіх всьому.

 Ян Амос Коменський-засновник школи радості

Зображення Каменського на барельєфі будівлі школи в Доланом (Чехія)

 Ян Амос Коменський-засновник школи радості

Ян Коменський в Амстердамі.Художнк В.Брожик.1891 г.

 

Коменський рекомендував викладати стародавні мови, види мистецтв, природознавство, медицину, географію, історію, хімію.На підтримку своєї ідеї пансіфіі він випустив нову книгу, яка називалася «Видимий світ у малюнках».Вона була побудована за принципом наочності і дожила до XVIII століття, її перевели також на російську мову.Намагаючись викликати у дітей активний інтерес до навчання, Коменський вносив в викладання елемент гри, для цього він написав кілька п'єс, які увійшли в його книгу «Школа-гра».

 

Доля Коменського склалася не дуже щасливо.Його дружина і діти загинули під час епідемії чуми.У 1658 році, під час шведсько-польської війни, він втратив все своє майно, в тому числі бібліотеку, рукописи.Останні 14 років свого життя він провів в Амстердамі, місті юності, де видавав свої твори, випустив в тому числі капітальна праця «Загальний рада про виправлення справ людських», в якому викладав свої ідеї щодо реформи людського суспільства, закликав до гуманізму освіти.